Объективной потребностью современного общества является поиск оптимальных путей организации учебно-воспитательного процесса. В школе проверяются разные стратегии обучения, предлагаются альтернативные методические решения. 
Проблема мотивации является актуальной как в отечественной, так и в зарубежной педагогике и психологии.